把老公当成狗——大人难为4

婚礼的祝福

老师们，请学习理解异性吧

在教育现场也发生同样的状况。

最近，大家应该都有听过心理出状况的老师们，且数量持续增加的事情吧。在东京都甚至出现了专为学校老师们设立，专门进行心理照护的机构。老师们的心理问题，是不容小觑的深刻问题。

为何老师们会患心病呢？其中一个原因，问题可以说就出在必须“对应家长们”这件事上。老师们每天为了孩子们的事情，已经被交代了各种各样要注意的事项。来自妈妈们的抱怨对老师而言也是司空见惯的事。老师们本身便有以儿童教育为自己追求理想的特质，加上现在的老师们，大部分是在良好环境下成长的世代，这些远因多少会造成影响。

撇开这些不谈，实际听听家长们的抱怨，往往都是“啊？就这点事情？”的鸡毛蒜皮小事。可是，这些琐事在不知不觉间，也会转变为针对老师的人身攻击，心情焦躁的妈妈们甚至会欺负老师，宛如霸凌一般。也有些妈妈完全不管老师如何处理儿童事务，一味滔滔不绝的自说自话。这些状况每天累积下来，自然会逐渐击溃老师们。

即便没被逼到这种状态，因为妈妈们的言行而内心受创的老师们也不在少数。当然女性的老师们也会受伤，不过突然就崩溃的仍以男老师居多。

“为什么要把话说到那样？”、“难道我是那么糟糕的老师吗？”男老师们往往会陷入自我责备的状况中。

我曾经针对学校的老师们进行演讲，针对同样的议题，也在专门给老师们阅读的报纸上写文章。在那种场合下，我都会传达，“老师们，请学习理解异性吧”。

因为我很确信，透过学习理解异性，可以相当程度改变自己的心态。

“刚开始担任导师时，对于如何对应家长，确实感到相当苦恼。与家长面谈的场合中，和妈妈们对话时，往往搞不清楚她们说的究竟哪些属于严肃的问题，哪些只是单纯的抱怨。别说提出建议，光听她们说话就屡屡感到头痛。这次演讲，老师指出妈妈们最初只要对方倾听自己说的话，所以尽力去倾听是最重要的，这点我非常认同。明天开始我就会试着去实践”。

这位年轻的男老师听了我的演讲后，告诉我他的心情放松了许多。

所谓的学习，就是“驱动自己的想象力”而已。异性的事情，光靠一般的感觉是无法理解的。所以“先要切实体认到自己无法理解，这样方能有新的展开”。

老师这个职业，是一个重视讲道理的工作，而且也是个需要抱着“只要说给我听，我会努力去理解”，并且努力实践这点的工作。但只要两性互动，就会存在类似“你说的那件事，到底有什么乐趣？”的隔阂。即便想要互相理解，也难以办到。

就像方才提到的老师一般，特别是年轻的男老师，往往会急着想要找出解决方法，对妈妈们提议说“那，这么办，然后这么办，最后就这么办如何？”，可是当他们试着这些提出解决方案时，却会从妈妈们那边得到“不是这样，老师，我并不想听你说的那些方法”——这种意想不到的回答与反应。许多的妈妈们只是想要陈述状况，并不急着求得一个解决方案。

妈妈们，就是这样的生物。对于这点有所觉悟，然后，比方说，试着将妈妈们的生态以言语书写记录下来如何？这么做的话心情可以得到缓解唷——我对老师们这么提议，有些老师们便回报“原来所谓的女人，就是这样的啊”、“只要倾听，她们心情立刻就舒缓了”。就像本文一开头提到，员工进修时的反应一样。

现代社会，不管哪个场域，都需要直接面对两性之间隔阂。